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5月5日午后，爸媽在線首期學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)在一片激動(dòng)與收獲中落下帷幕。課程通過精心設(shè)計(jì)，涵蓋五大核心環(huán)節(jié)：樹立目標(biāo)之錨、筑牢信念之基、激發(fā)興趣之源、重塑習(xí)慣之軌、講授記憶與學(xué)習(xí)技巧。解決了三大教育難題：為何而學(xué)、何為高效學(xué)習(xí)、如何高效學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容宛若智慧燈塔，照亮學(xué)子心田，讓求知之路不再迷茫。
頒獎(jiǎng)儀式
結(jié)營(yíng)合影
目標(biāo)與夢(mèng)想
郭瑞立老師借由兩次趣味橫生的游戲與李小龍實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事，向?qū)W員展現(xiàn)了夢(mèng)想的無限潛力。他敦促學(xué)員們擇心之所向，將心中憧憬畫作紙上丹青，并保留一個(gè)珍藏心底最熾熱的愿望。在深思熟慮后，孩子們紛紛提筆，鐫刻下自己的星辰大海。在老師的引領(lǐng)下，構(gòu)筑起一座座實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的目標(biāo)金字塔，許下了擲地有聲的成功誓詞。課程進(jìn)入尾聲之際，每一名孩子皆獲贈(zèng)一份別具匠心的小禮——一幅鑲嵌著個(gè)人目標(biāo)與勝利誓言的實(shí)木相框，定格了這一刻的夢(mèng)想與誓言。
朗讀成功誓言
我的目標(biāo)金字塔
興趣與習(xí)慣
在郭承瀟老師的課堂里，一幕生動(dòng)的角色扮演游戲正在上演。以小組為單位，每位小組成員化身為不同的學(xué)科，他們以學(xué)科代言人的身份，娓娓道來每一門課的獨(dú)特魅力與重要性。孩子們恍然發(fā)現(xiàn)，即便是自己厭煩的學(xué)科，也綻放出迷人的光彩。學(xué)習(xí)之旅，樂在其中。
角色扮演活動(dòng)
于課程精髓處，郭承瀟老師巧設(shè)一環(huán)，引導(dǎo)學(xué)員們靜心自省，如實(shí)記錄自己的壞習(xí)慣。隨后，課程移師健體中心，開展了一場(chǎng)別開生面的“掙脫束縛”游戲。三輪挑戰(zhàn)中，同伴們?cè)谟螒蛘弑澈蟀缪荨皦牧?xí)慣”。活動(dòng)中，孩子們直觀感受了惡習(xí)對(duì)夢(mèng)想的重重阻礙，也感受到了在團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)和自己的努力下克服阻礙實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的喜悅。
克服壞習(xí)慣的牽絆
游戲的尾聲，郭老師引領(lǐng)孩子們漫步至潺潺河邊，舉行了一場(chǎng)寓意深遠(yuǎn)的告別禮。在潺潺水聲中，孩子們將承載著壞習(xí)慣的紙張輕輕撕碎，讓那些壞習(xí)慣的碎片隨風(fēng)落入土坑，田老師帶領(lǐng)眾人誦讀悼詞，儀式感滿滿地向過去的自己道一聲溫柔而堅(jiān)決的再見，象征著自己新生與蛻變的開始。
與過去的自己說再見
記憶與學(xué)習(xí)技巧
郭老師總結(jié)了代替法、鎖鏈法、固定法三大記憶方法，及其與之對(duì)應(yīng)的八大助記手段、記憶的概念、記詞匯的五個(gè)過程。這些方法化繁為簡(jiǎn)，幫助孩子們更輕松高效的進(jìn)行各種記憶與背誦，使得學(xué)習(xí)的過程不再枯燥無味。通過課程，每名學(xué)員都十分輕松地進(jìn)行了生僻字易錯(cuò)字的記憶。通過將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，孩子們不僅熟稔中國(guó)十大古典悲劇，還靈活掌握了三十六計(jì)中的每一條計(jì)謀。
郭老師講解學(xué)習(xí)法
郭老師以匠心獨(dú)運(yùn)之法，引領(lǐng)學(xué)員探索學(xué)習(xí)之道：有效預(yù)習(xí)、高效聽課、科學(xué)復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏；加之時(shí)間管理的哲學(xué)、事務(wù)處理的竅門、日常規(guī)劃的智慧、科目學(xué)習(xí)的間歇調(diào)度，系統(tǒng)性地勾勒出從一日至一月、乃至整個(gè)學(xué)期，高效優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的方法。
實(shí)用學(xué)習(xí)技巧
小小的夢(mèng)兒，長(zhǎng)出翅膀，就在這里啟航——5天的學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)結(jié)營(yíng)了，孩子們手握專屬自己的高效學(xué)習(xí)秘籍與夢(mèng)想的藍(lán)圖，心中明燈已亮，照亮未來學(xué)海之路。于校園內(nèi)外，皆能乘風(fēng)破浪，更上一層樓。
爸媽在線新聞中心
2024年5月5日
