4月9日總部公益辦利用網(wǎng)絡(luò)召開(kāi)例會(huì)討論2013年學(xué)習(xí)工作推進(jìn)計(jì)劃，參加到會(huì)的有各加盟中心主任、加盟學(xué)院院長(zhǎng)、相關(guān)熱心公益事業(yè)人氏40余人。會(huì)上，東方副總裁強(qiáng)調(diào)此次例會(huì)討論計(jì)劃案的重要意義是為了轉(zhuǎn)變加盟中心的觀念，加強(qiáng)公益理論學(xué)習(xí)，從而推動(dòng)各加盟中心拓展公共事業(yè)，更好地為當(dāng)?shù)卣峁﹥?yōu)質(zhì)良好的公益服務(wù)。各參會(huì)人員勇躍發(fā)言，積極參與討論，共同對(duì)學(xué)習(xí)目的、培訓(xùn)定位、課程類別、課程配送目標(biāo)、課程配送機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)方式和學(xué)習(xí)方案等七個(gè)方面進(jìn)行討論，最后形成決定，為整體推進(jìn)公益辦各項(xiàng)工作開(kāi)了個(gè)好頭。
附：公益辦半年學(xué)習(xí)計(jì)劃
《公益辦2013加盟中心學(xué)習(xí)計(jì)劃》
半年計(jì)劃（4-9月份）
[計(jì)劃案目的]
1)全方面的固本強(qiáng)基。 2)促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的建設(shè)與進(jìn)步。 3)推動(dòng)加盟中心公益服務(wù)拓展。
[針對(duì)人群]
1)加盟中心主任 2)管理團(tuán)隊(duì) 3)爸媽在線各類成員
[學(xué)習(xí)目的]
1. 全面掌握公益辦的職能、職責(zé)、服務(wù)拓展的范圍及特質(zhì)
2. 提高拓展公益服務(wù)的能力（預(yù)案能力、實(shí)施能力）
3. 全方面系統(tǒng)掌握爸媽在線-幸福工程體系
4. 促進(jìn)加盟中心社區(qū)服務(wù)組織能力的建設(shè)與進(jìn)步
5. 促進(jìn)爸媽在線成員心理服務(wù)技能的進(jìn)步與發(fā)展
[培訓(xùn)定位]
1. 基礎(chǔ)性：公益事業(yè)辦所提供的學(xué)習(xí)類培訓(xùn)方案均屬于基礎(chǔ)性。即，對(duì)加盟中心所屬的主任、管理-骨干團(tuán)隊(duì)、爸媽在線成員等各類建設(shè)領(lǐng)域?qū)儆诨A(chǔ)功能，強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)。而非個(gè)性化、高端性……
2. 基本性：公益事業(yè)辦所提供的學(xué)習(xí)類培訓(xùn)方案針對(duì)加盟中心所屬的主任、管理-骨干團(tuán)隊(duì)、爸媽在線成員等的基本需求，是其必知、必會(huì)、必用、必精的要素。而非可有可無(wú)，但不是強(qiáng)制要求學(xué)習(xí)。
3. 促進(jìn)性：公益事業(yè)辦所提供的學(xué)習(xí)類培訓(xùn)方案旨在促進(jìn)學(xué)習(xí)者的進(jìn)步；促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)性；促進(jìn)加盟中心的學(xué)習(xí)力建設(shè)。
4. 功能性：公益事業(yè)辦所提供的學(xué)習(xí)類培訓(xùn)方案源于功能。與加盟中心的管理功能、服務(wù)功能息息相關(guān)，力爭(zhēng)滿足多元性的功能或確保功能的實(shí)施。
5. 服務(wù)性：公益事業(yè)辦所提供的學(xué)習(xí)類培訓(xùn)方案屬于服務(wù)。是總部公益辦、加盟中心公益辦兩層組織服務(wù)于基層或成員的服務(wù)，其服務(wù)特質(zhì)具有多元性的滿足各方的需求。雖然，現(xiàn)在服務(wù)的能力尚有很大的局限，但今后會(huì)漸進(jìn)加強(qiáng)。
[課程類別]
三個(gè)類別：
2 公益統(tǒng)籌人課程：針對(duì)加盟中心主任、管理團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)。
2 全國(guó)公益項(xiàng)目實(shí)施課程：針對(duì)加盟中心公益服務(wù)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)。
2 社區(qū)服務(wù)職業(yè)技能課程：針對(duì)心理社工-師資+心理社工課程+爸媽在線心理咨詢師等。
[課程配送目標(biāo)]
加盟中心開(kāi)展公益服務(wù)拓展，所涉及的各類事務(wù)與服務(wù)，配送相關(guān)的基礎(chǔ)課程。
[課程配送機(jī)構(gòu)]
1)爸媽在線公益辦 2)爸媽在線心理社工師學(xué)院
[學(xué)習(xí)方式]
1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：群體授課（20人以內(nèi)）；
區(qū)域授課（省級(jí)區(qū)域、鄰近省區(qū)域聯(lián)合性）；
個(gè)性授課（1-2人組）
2.集中訓(xùn)練：省中心-集中訓(xùn)練
市中心-集中訓(xùn)練
省區(qū)域聯(lián)合訓(xùn)練
3.其他類型：協(xié)商確定方案
[學(xué)習(xí)方案]
（一） 公益統(tǒng)籌人/公益項(xiàng)目管理-課程
針對(duì)人群：加盟中心主任及2-3名管理團(tuán)隊(duì)
學(xué)習(xí)方式：呱呱房間學(xué)習(xí)
1）3日連續(xù)學(xué)習(xí)；（2小時(shí)/日，連續(xù)3日）
2）1次/周，連續(xù)三周；（2小時(shí)/日，連續(xù)三周）
學(xué)習(xí)性質(zhì)：通識(shí)課程。
建議全體加盟中心主任均應(yīng)參加學(xué)習(xí)。
主要內(nèi)容：
1）“公益”、“心理公益”的理念、公益服務(wù)的領(lǐng)域、拓展公益服務(wù)的本質(zhì)與目的目標(biāo)、拓展公益服務(wù)的要?jiǎng)t與特點(diǎn)、公益辦的工作職能與職責(zé)、公益拓展與加盟中心生存發(fā)展的關(guān)系與特質(zhì)等。
2）社區(qū)的定義、概念、意義與服務(wù)特質(zhì)、要點(diǎn)等
3）爸媽在線幸福工程體系
（二） 公益項(xiàng)目（全國(guó)性）實(shí)操課程
針對(duì)人群：有意愿做公益項(xiàng)目的加盟中心(中心主任+骨干團(tuán)隊(duì)=1-5人)
公益項(xiàng)目（全國(guó)推薦）：1.科普志愿者與社區(qū)科普基地項(xiàng)目
2.社區(qū)失獨(dú)家庭心理干預(yù)援助項(xiàng)目
3.社區(qū)心理監(jiān)測(cè)公益項(xiàng)目
4.企業(yè)員工心理健康促進(jìn)支持項(xiàng)目
5.流動(dòng)人口融合促進(jìn)項(xiàng)目
學(xué)習(xí)方式：呱呱房間學(xué)習(xí)
1）3日連續(xù)學(xué)習(xí)；（2小時(shí)/日，連續(xù)3日）
2）1次/周，連續(xù)三周；（2小時(shí)/日，連續(xù)三周）
學(xué)習(xí)性質(zhì)：針對(duì)性學(xué)習(xí)。
有實(shí)操意愿與能力的加盟中心。
（三） 社區(qū)服務(wù)職業(yè)技能課程
針對(duì)人群：已報(bào)名心理社工（師資）的人員
學(xué)習(xí)方式：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；集中訓(xùn)練
學(xué)習(xí)性質(zhì)：專業(yè)性學(xué)習(xí)；系統(tǒng)學(xué)習(xí)；實(shí)操訓(xùn)育；證書(shū)培訓(xùn)
（四） 基礎(chǔ)課程輸出
1） 心理健康系統(tǒng)的體系理論
2） 心理健康系統(tǒng)的診斷、分析與測(cè)量循證
3） 個(gè)體心理健康系統(tǒng)的社會(huì)支持系統(tǒng)
4） 心理健康系統(tǒng)的測(cè)量分析
5） 心理沖突的消解
6） 心理危機(jī)干預(yù)的預(yù)案
（五） 特殊項(xiàng)目課程的輸出
特需、特困群體，心理支持系統(tǒng)領(lǐng)域中的知識(shí)、常識(shí)
各加盟中心學(xué)習(xí)計(jì)劃申報(bào)回執(zhí)
網(wǎng)絡(luò)（呱呱房間）學(xué)習(xí)-2013年4-5月
中心名稱： 主任： 主管副總裁：
課程類別 | 姓 名 | 姓 名 | 姓 名 | 姓 名 | 姓 名 | 備 注 |
公益 統(tǒng)籌類 |
|
|
|
|
|
|
聯(lián)系電話 |
|
|
|
|
|
|
公益 項(xiàng)目類 |
|
|
|
|
|
|
聯(lián)系電話 |
|
|
|
|
|
|
已申報(bào)心理 社工（師資） |
|
|
|
|
|
|
回執(zhí)寄送：008@bamaol.com 東方（電話：18038186885）
請(qǐng)于2013年4月13日前傳回執(zhí)。
